五年生の教室では、国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習が行われていました。友だちへのインタビューを通して、「きくこと」の様々な側面について考えます。インタビューする質問を考える際に、思考ツールの「イメージマップ」を活用していました。