理科では「風のはたらき」の学習の導入で、それぞれ風車を作り、運動場に回しにいきました。はじめは走り回って風車を回していた子どもたちですが、風車をちょうどよい向きにすると、自分が動かなくても風車が回ることに気づきました。風のはたらきを体感しながら、学習を進めていきます。